geschter isch de letschti tag vor de sportferie im TanzAtelier gsi. sit ich det unterrichte, gids das weder: schuelferie, semester, es schueljahr.

die erschte paar wuche vo dem jahr mit mine tanzchind sind schnell + intensiv vrbii gange. mer hend eindimensionali richtige nach Methodik Stefi Schmid entdeckt, verkörperet, untersuecht.

i de bsuechswuche hemmer stolz döffe zeige, wasmer das schueljahr alles glernt hend. ich ufedefall bin stolz gsi, wies vo usse gwirkt hed, chani ned beurteile.

+ natürlich hemmer mit bewegig experimentiert, bewegendi momänt + d freud am tanze teilt.

uf dem bild da gseht mer en oktaeder - de Laban (begründer vo de bewegigsanalüse + wichtigi figur für was nacher de zytgenössischi tanz wordenisch) hed die heiligi geometrie, aso platonischi körper gnutzt zum richtige im körper beschriibe, zimli genial.

hüt morge früeh hani mi uf de wäg an bodesee gmacht für es wiiters presänzmodul im ONE of a KIND programm vo de Stefi Schmid.

es isch scho s dritte mal da, drum ischs eifach gsi zum acho, es isch ned so gross, mer chan alles z fuess mache, s städtli isch härzig. ich bin äxtra hüt früeh cho, dassi am nomitag zyt han, zum is kafi sitze, so züüg wie jetzt de text schriibe, luege was chund.

die gägend isch en interessanti schnittstell zwüsche de schwiiz + dütschland. d sprach ischen luschtigi mischig, d kultur au.

für de erschti tag morn heds huusufgabe gäh: en lekzion vorbereite. ich mache öpis zum thema riichwiiti (wiit-äng), han es paar sache die wuche mit mine tanzchind au scho usprobiert, trotzdem bini ned sicher, wie vorbereitet dassi tatsächlich bin.

übergäng sind de momänt woni die konstant veränderig, d vergänglichkeit bsunders starch wahrnimme, mit es bizli wehmuet, au wenni weiss, es gaht i die richtig richtig (odr chame das überhaupt je wüki wüsse?)